19ª aula - 29 de Novembro de 2006
20 ª aula - 6 de Dezembro de 2006
* Conclusão dos trabalhos iniciados na aula anterior.
* Oficina de escrita.
18ª aula - 24 de Novembro de 2006
* Na web, recolher informações sobre Rómulo de Carvalho.
* António Gedeão - Poemas lidos em conjunto.
* Meninos, António Gedeão,
hoje, na aula, só é possível porque
uma verdadeira Mestre
- semeadora de poemas -
me recordou o centenário.
No fim de semana, passem
- e não se arrependerão -
por:
* http://barcosflores.blogspot.com
* http://cristalina.multiply.com
hoje, na aula, só é possível porque
uma verdadeira Mestre
- semeadora de poemas -
me recordou o centenário.
No fim de semana, passem
- e não se arrependerão -
por:
* http://barcosflores.blogspot.com
* http://cristalina.multiply.com
17 ª aula - 22 de Novembro de 2006
* Correcção do trabalho de casa.
* Esclarecimento de dúvidas.
* A descrição - adjectivos.
[Pedro não esteve presente.]
16ª aula - 17 de Novembro de 2006
* Com o Filipe, troca de impressões sobre a visita, no âmbito de um projecto Leonardo da Vinci, de professores gregos da escola IEK TRIANDIA de Salónica (tema tele-educação na formação profissional).
* Visão on-line - leitura acompanhada da entrevista a José Saramago.
* Texto escrito: reconto da entrevista.
* Visão on-line - leitura acompanhada da entrevista a José Saramago.
* Texto escrito: reconto da entrevista.
15ª aula - 15 de Novembro de 2006
* Troca de impressões sobre a visita de estudo.
* Prática de escrita: texto de opinião.
* Correcção dos trabalhos.
* Esclarecimento de dúvidas.
* Consolidação de conhecimentos: modo conjuntivo.
- aula - 10 de Novembro de 2006
- aula - 8 de Novembro de 2006
* Greve dos estudantes - conversa informal com os alunos.
14ª aula - 3 de Novembro de 2006
* Correcção dos trabalhos e esclarecimento de dúvidas.
* Leitura da entrevista a Mário de Carvalho (texto fornecido em fotocópia).
* Filipe, depois de lhe ter explicitado os sentidos das palavras e expressões desconhecidas, responde a questionário orientado.
* Pedro, após a clarificação de algumas estruturas morfossintácticas, reformula o texto elaborado em casa.
* Preparação da visita de estudo.
* Leitura da entrevista a Mário de Carvalho (texto fornecido em fotocópia).
* Filipe, depois de lhe ter explicitado os sentidos das palavras e expressões desconhecidas, responde a questionário orientado.
* Pedro, após a clarificação de algumas estruturas morfossintácticas, reformula o texto elaborado em casa.
* Preparação da visita de estudo.
